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1-3才 幼児
周囲を探索、粗大運動(立つ、歩く、体操するなど身体全体を使う運動)、初期言語発達、三輪車に乗って初歩的な運動を試みることを始める
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3-7才 未就学児、小学校低学年
言語発達、玩具の貸し借り、社会的相互作用、身体活動を通じて運動技能発達、乗用玩具が重要な役割を果たす
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4-10才 保育園、幼稚園、小学生
ルールに従うことや自身のルールを開発することを自然に行う、身体的な挑戦を追及、友人を選ぶ、のりもので競争
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特別支援
様々な身体および精神障害を持つ子どもに適した製品があります。
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